信息技术支持下的数学教学实验与探究

王 海涛
正阳县高级中学 河南省驻马店市 463600

摘要

随着我国生产力的发展，我国的教学设施水平也得到飞速提高，使得教师改变了以往单一的教学模式：一根粉笔，一块黑板，三尺讲台；在数字化时代，教师必需学会利用先进的教学手段，丰富教学内容，合理设计数学实验，提高教学质量。

关键词

数字化；数学课程；教学设计；教学实验

参考

[1]张景中，江春莲等.《动态几何》课程的开设在数学教与学中的价值[J].数学教育学报，2007, 16 (3). [2]余武.教育技术:信息时代教与学[M].合肥:中国科学技术大学出版社，2002.9. [3]尚春虹.数学实验教学的探索与实践[J]，数学教育学报，2002, 11(3) . [4]钱丽娟.高中数学实验教学的探索与实践[J].高中数学教与学，2006 (9) . [5]彭拯，，禹辉煌.论数学实验的数学方法论价值[J]7.数学教育学报，2005, 14 (3) . [6]张晓磊，郭华光.试论数学实验的数学教育功能[J]7.数学教育学报，2003, 12 (2) . [7]《数学课程标准（实验）解读》，江苏教育出版社；