基于核心素养下构建语文课堂和谐教学的思考

陈 艳
浙江省象山县实验小学 315700

摘要

当下，构建和谐社会已成共识。和谐社会需要和谐教育，和谐教育需要和谐课堂。在新课程理念指导下，只有充分重视学生的学，建立一个有序高效的和谐课堂教学系统，才能促进学生主体的和谐发展、综合素质的全面提高。那么如何让语课堂跳动“和谐”的音符呢？浙江教育学院小学教育系主任汪潮教授在一个关于“和谐的语文课堂”的讲座上，作了很好的诠释，也引发了我对构建和谐语文课堂的思考。

关键词

民主平等；和谐；多元整合；教学设计