浅谈学龄前儿童校外美术课堂教学的现状——以昌黎地区民办美术培训为例

黄 松
沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034

摘要

我国的学校教育发展到现阶段，其制度日益规范与完善，随着社会的发展和对人才培养要求的迅速提升，校外教育作为学校教育的补充和延伸，其重要的作用也开始被广大家长们所认识。校内的美术课程单一，常常受其他文化科目的影响，课时较少。对于学龄前儿童来说，校外儿童美术培训的教学具有一定的优越性。学龄前儿童在接触生活的过程中，环境中的每件事物对于他们都是新鲜的，在氛围轻松的美术课堂中，更能激发幼儿探索美感受美的热情，校外美术课堂的教学起到关键作用。本文选择河北昌黎地区的民办少儿美术培训学校进行课堂观察，进一步了解美术教师的教学以及幼儿美术课堂的表现，针对现状分析原因，并提出合理化建议。

关键词

学前儿童；校外美术；课堂教学