帮扶自闭症儿童融入社会之径

李 梓欣
安徽省铜陵市第一中学 安徽铜陵 244000

摘要

特殊儿童需要的是特殊的辅助，他们不需要特殊的隔离，特别是对具有社会功能障碍的自闭症儿童尤其如此。基于这一理念，笔者在多次参与自闭症公益活动中发现问题，主张通过普通中小学生陪伴自闭症儿童融入正常人群、融入社会生活的方式，提出了怎样更好地帮扶自闭症儿童融入社会的创新举措，实施了把自闭症儿童带入普通人群体一起感受真实的社会活动，帮扶自闭症儿童融入社会生活。

关键词

帮扶；自闭症儿童；融入社会；创新活动

参考

[1]胡晓毅，刘艳红：《学龄孤独症儿童教育评估指南》.北京师范大学出版集团，2017-4. [2]张文京：《特殊儿童个别化教学设计与实施》，重庆出版社，2008. [3]昝 飞：《融合教育理想与实践》.华东师范大学出版社. [4]甄岳来 李忠忱：《孤独症社会融合教育》.中国妇女出版社.2010-4