思政元素融入经济学课程教学探索——基于应用型人才培养模式视角
摘要
本文从应用型人才培养模式视角，分析了课程思政视角下经济学课程教学改革的意义，提出了现阶段国内高校经济学专业课课程思政存在着课程教学内容与思想政治教育的割裂，学生对单纯的思政课程缺乏学习兴趣等问题，提出课程思政不是强加思政内容而是思政思想的有效融入，要从教学全过程中逐步渗透立德树人思想，这样才能培养高素质人才。
关键词
思政课程；经济学课程思政；教学过程
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