看不见的世界——《坐井观天》教学顿悟

罗 友谊¹, 向 华碧²
1、重庆市南川区南平镇岭坝小学校 408400
2、重庆市南川区南平镇中心小学校 408400

摘要

寓言故事，一来因为流传极广，其中的寓意便要如金科玉律般一成不变，或传授给学生、或学生自己领悟；二来这类寓言寓意往往言简意赅，且是生活事例的高度集中化，教学总结时往往言尽而意未到，意至而言不明，越说越模糊。因此小学阶段，不但要注重教学的生活化联系，同时，更要把其中的寓意解析得更具有现实意义。

关键词

寓言；生活化；用心思考