提升小学语文阅读教学有效性的实践策略探讨

林 娴
福州鼓楼第一中心小学 福建省福州市 350001

摘要

在小学语文教学领域中，阅读教学占据的地位十分重要，阅读能力会直接对学生的语文综合素质水平造成一定影响。现阶段小学语文教学工作进行的过程中，仍然会遇到一些问题，难以对小学语文阅读教学有效性做出保证，在本文档中详细介绍目前小学语文阅读教学领域中存在的问题，并提出一些可以提升小学语文阅读教学有效性的策略，希望可以在日后小学语文阅读教学工作进行的过程中，起到一定借鉴性作用，促使小学语文阅读教学有效性得到大幅度提升。

关键词

小学语文；阅读教学；有效性；提升；策略

参考

[1]赵红磊.阅读训练在小学语文教学中的应用研究[J/OL].学周刊,2019(07):134 [2019-02-02]. https: //doi. org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.119. [2]谢志红.寻点•感悟•迁用——小学阅读教学“语用型”课堂建构探究[J].学周刊,2019(07):138. [3]吴如真.质疑•交流•互动——基于自主探究下的小学语文阅读教学策略[J].学周刊,2019(08):137. [4]张沁.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科学大众(科学教育),2019(01):57.