基于“项目教学+教学诊改”的高职电子信息类课程教学改革与实践

郑 伟胜
江西制造职业技术学院 江西南昌 330095

参考

[1]王寿斌. “诊改”质量源于基础办学数据真实.中国教育报2017年5月16日第10版. [2]何世松，贾颖莲，王敏军.基于工作过程系统化的高等职业教育课程建设研究与实践. 武汉大学出版社. [3]任占营.专业建设是提升人才培养质量着力点. 中国教育报2016年1月26日第4版.