小学课堂小组合作管理研究

何 小红
四川幼儿师范高等专科学校 四川江油 621700

摘要

课堂是学校教学活动开展的最重要最基本的平台，课堂管理无疑是影响教学效果至关重要的因素。但是，目前小学课堂中仍采用传统的课堂管理模式，存在沟通、知识传授、素质教育缺乏、学生独立性丧失等问题。本文通过对某市两所小学的低中高年级的学生进行问卷调查，调查小组合作在小学课堂管理中的应用状况、学生以及老师对于该模式的理解如何、调查小组合作模式在小学课堂管理上存在的问题，诊断造成该问题的原因，以便在进一步的研究中制定解决问题的有效对策，能够使小组合作模式充分发挥改善教学方式，改变课堂管理机制等作用，优化基于小组合作的课堂管理策略。

关键词

小组合作；课堂管理；自我管理