中小学音乐课堂的困惑与解决方法的探索

姜 海蓉
苏州市吴中区木渎金山高级中学 江苏省苏州市 215010

摘要

音乐教育是我国基础教育的重要组成部分，它能够反映一个国家精神文明的水平。目前实施以创新教育为核心的素质教育，成为深化教育改革的基本任务。近年来对中小学音乐教材进行的课改，为提高中小学生学习音乐的兴趣作出积板的贡献。课改实施多年，取得了一定的成绩，但还存在着一些不足与缺陷，比如分中小学生对音乐教材内容缺乏兴趣，不喜欢上音乐课；教师课堂教学过于模式化、单一化等。本文通过考察、研究与实践，对当今中小学音乐课堂存在的国惑进行分析，并提出了一些解决方法。

关键词

中小学音乐课堂；教学；因惑解决方法