以学员为主体的大学课堂教学方法探索

甘 省文
武警特种警察学院 军政训练系参谋业务教研室

摘要

随着我国素质教育的不断发展，大学教育在新时代下有了新的发展要求，对于其课堂教学中存在的相关问题，要制定和实施科学合理的策略来促进大学教育的建设和发展。以学员为主体的教学方法可以很大程度上提升大学课堂教学质量、促进大学教育更好地建设和发展[1]。本文探索了几种在大学课堂中运用以学员为主体的教学方法，以供相关人员进行参考。

关键词

大学教育；课堂教学；教学方法；以学员为主体

参考

[1]石飞, 冯龛, 张莉. 以学生为主体的分阶段引导式实践教学方法探索[J]. 实验室研究与探索, 2018, v.37；No.268(06):243-245+257. [2]王玉彬. 高校课堂“以学生为主体教学模式”的探索与实践[J]. 科教文汇(上旬刊), 2012(1):65-65. [3]王海滔. 以提高学生主体性为目标的大学有机化学实验教学方法探索[J]. 内蒙古石油化工, 2006, 32(8):55-55. [4]杜晓丽. 以学生为主体的大学日语课堂教学方法实践与探索[J]. 佳木斯职业学院学报, 2013(2):88-89.