小学数学课堂教学中提高动手操作有效性的方法

张 青
合肥少儿艺术学校 安徽合肥 230011

摘要

当前，随着素质教育的不断深入，小学数学教育视野的发展进程也在不断推进，相比提升小学生在数学理论知识内容上的掌握水平，培养小学生学习数学知识兴趣与热情才是教师教学工作的重点，提升小学生们的动手操作能力是新课程改革重点强调的方式，该种教学模式已经被诸多教师所关注。本文主要分析小学数学课堂教学中提升学生动手操作能力的对策与方式。

关键词

小学数学；课堂教学；动手操作能力；提升对策

参考

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