小学四年级数学教学中培养学生思维能力的方法

李 文锋
湖南省茶陵县列宁学校

摘要

教学效率过低与教学质量过差是当前小学数学教学过程中教师面对的主要问题，而发生这种现象的原因主要在于教师自身并不注重对学生思维能力的培养，造成学生在数学学习过程中只知结果不知过程，不能掌握正确的数学思维，也就无法形成数学教学成果上的有效突破。对此，本文将针对小学数学教学中培养学生思维能力的重要性以及具体培养措施进行分析论述。

关键词

小学数学；思维能力；重要性；培养措施

参考

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