“红船精神”融入小学爱国主义教育探究

何 雅晨, 孟 亚萍, 蒋 诗怡, 金 琦玉, 沈 佳琪
嘉兴学院师范学院 浙江平湖 314200

摘要

红船精神”是中华民族精神在新时代的弘扬和升华，是中国共产党的初心和使命，将“红船精神”融入小学爱国主义教育既回归传统又符合时代要求。文章从教师、学校和学生三方面调查了“红船精神”融入小学爱国主义教育的现状，分析了现状背后的原因，从开展活动、编写教材、打开校门、走出课堂四个方面提出了“红船精神”融入小学爱国主义教育的策略。

关键词

红船精神”；小学生；爱国主义

参考

[1]张丽.当前小学爱国主义教育存在的问题与解决对策[J].现代农村科技,2016(13):62-63. [2]温树峰.红船精神研究综述[J].嘉兴学院学报,2018, 30(01):38-43.、 [3]桑璐,曲士英.红船精神融入高校立德树人教育的价值和路径[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)，2018（11）： 175-176+182.014,(7):314-315. [4]陆慧芬.传播红船精神提升育人实效——谈“红船精神”在中小学党史教育中的继承与宣传[J].黑龙江史志，2014(07):314-315. [5]蔡中华.当代中国爱国主义教育及其机制研究[J].兰州学刊,2011(06):160-165.