浅谈生活教育理论视角下的幼儿园美术教育

陈 莹
浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园

摘要

陶行知先生曾说“生活即教育”，要想让教育能够更有效的开展，教育工作者必须把握教育与生活之间的关系，只有将生活教育理论与时间及教育相结合，才能够有效推动教育工作的进行。在幼儿园美术教育教学课堂上也同样如此，教师必须从生活教育理论视角下看待美术教育工作，只有这样才能够改变美术教育课堂的枯燥无味，让幼儿能够在生活化视角下深入美术，发现美进而创造美。

关键词

生活教育理论；幼儿园；美术教育

参考

[1]刘洋.在幼儿园美术活动中生活教育理论的有效渗透[J].中国农村教育.2018（12） [2]段丽红.回归生活：幼儿园美术教育的本真[J].兰州教育学院学报.2015（10） [3]李冬玲.巧用生活资源,开展幼儿美术活动[J].幼儿教育研究.2016（03）