浅谈数学教学创新思维的培养

王 晓娥
陕西省汉中市东关小学 陕西汉中 723000

摘要

数学是一门创造性思维颇为丰富的学科，数学教学就是数学思维培养的教学。我认为课堂教学应以学生集体的自主活动为主旋律，而是想办法为学生创造良好的学习情境，培养学生运用比较、抽象、概括、分析、综合、判断、推理等正确的逻辑思维方法进行思考，从而正确认识事物的特征、联系和规律。再根据小学生的年龄特征，采取多种方法和形式激发学生的创造性思维，培养学生的创造力。