初中阶段少数民族学生英语听的能力提升策略
摘要
本文通过观察少数民族学生学习英语的方式方法，与少数民族学生座谈、交流，分析少数民族学生在英语听力学习中存在的问题以及产生听力困难的原因，探讨解决的策略，以帮助少数民族学生克服困难，提高他们的听力水平。它不仅要求教师自己首先具备良好的听说能力，还要吃透学生的“心”，从实际出发，精心设计教案，长期地循环地逐步调动起学生培养自身英语听说能力的积极性。
关键词
初中；少数民族学生；英语；听的能力
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