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情境教学法在小学英语教学中的运用

冯 燕清
广东省肇庆市封开县南丰镇中心小学

摘要


随着我国综合国力的提升,我国的教育事业也迎来了改革的新时代,教学理念也在发生转变。小学英语课程作为一门外语,学生在学习的过程中会碰到很多的困难,课堂也是比较枯燥乏味的,这就要求老师在授课过程中要使用一种行之有效的教学方法来激发出学生的求知欲望,而情景教学就是在素质教育改革提出后应运而生的一种新的教学方法,它不仅可以为学生提供良好的学习英语的环境,还可以加强老师和学生之间的沟通,使学生对于英语的了解更加透彻,所以情景教学这种新的教学方法快速的被教育第一线的英语教师所采纳。

关键词


小学英语;情境教学法;教学运用

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参考


[1]张若琳.情境教学在小学英语教学中的运用效果分析[J].中国校外教育,2017(35):87. [2]侯文娟.基于情境教学法的小学英语词汇教学改进策略[J].课程教育研究,2017(37):115. [3]李岩楠.小学英语课堂情境教学法的有效应用[J].当代教育实践与教学研究,2016(06):168-169. [4]张学盟.巧设情境,让小学英语课堂更精彩[J].中国校外教育,2016(09):88.


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