浅析主题背景下幼儿园学习性区域材料投放的策略

龚 建莉
浙江省杭州市萧山区瓜沥镇长沙幼儿园 311241

摘要

当前，区域活动已经成为了一种幼儿园教育教学特色，在区域活动中，教师需要为幼儿准备和提供一些相应的材料，由幼儿自主选择，完成与教师所设计的主题相符的活动任务。将主题背景实际融入到学习性区域活动当中已经成为了一种幼儿教育发展趋势，能使学习性区域活动的针对性有所提高。材料投放是教师开展区域活动的基础和前提，只有教师对材料进行合理有效投放，才能使区域活动能顺利进行。本文就主题背景下幼儿园学习性区域材料投放的策略展开了一系列的浅析。

关键词

主题背景；幼儿园；材料投放策略

参考

[1]龚云.材料不完美,游戏却精彩——试论“不完美”材料在幼儿园自主游戏中的投放与运用[J].科教文汇(中旬刊),2018(10):83-84. [2]彭贵冰.《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园区域材料的投放策略[J].课程教育研究,2018(26):22. [3]熊晓韵.让材料成为幼儿积极参与美术区域活动的驱动力——谈幼儿园大班美术区域活动中材料的动态性投放策略[J].才智,2018(13):94.