古诗词新唱——高中语文古诗词教学探究

贾 银娣
河南省商丘市第三高级中学 河南商丘 476000

摘要

在中国悠久的文化历史长河中，存在着多种多样的文化类型，在这些文化中，诗歌文化以格式多样，内涵丰富而闻名。在现代高中语文的整体教学中，古诗词教学是其中的重难点之一，学生在学习过程中往往会被诗词华丽的辞藻吸引，但却不能理解诗词中的深意。因此，在高中语文教学中，教师应该采取相应的措施帮助学生理解诗词意境。

关键词

高中语文教学；古诗词文化

参考

[1]谢秀莲.高中语文古诗词鉴赏教学优化策略探究[J].当代教研论丛,2019(02):47+49. [2]汤美仪.高中语文古诗词专题阅读教学设计研究[J].科教文汇(中旬刊),2018(11):106-107. [3]施莉莉.高中语文古诗词教学探究[J].名师在线,2018 (29):29-30. [4]吴沛聪.高中语文古诗词意象学习策略新探[J].文学教育(下),2018(10):72-73.