浅谈提高高校学前教育专业教师的专业实践能力的途径

邵 梦静
四川国际标榜职业学院 610100

摘要

学前教育专业是一门综合性强、实用性大的教育学学科，发展学前教育事业，培养未来优秀的幼儿教师的前提是提高高校学前教育专业老师的能力，尤其是专业实践能力。培养“双师型”教师，在各高校学前教育专业教师队伍建设中占有重要的地位，也是提高学前教育专业人才培养质量的关键。当前，高校教师理论研究与幼儿园一线教师的教育实践坚持双向合作的模式，即有效的“园校合作”，是高校培养“双师型”教师的重要途径，实现校园双向融合既要积极构建教师发展共同体，还要积极探索有深度和广度的教研机制，并搭建开放、多元、创新的资源平台。

参考

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