点燃动能，释放活力——谈小学语文教学

刘 子荣
湖南省邵阳市隆回县桃洪镇雨山磨石学校

摘要

主体教学思想要求教师要调配教学资源，激发学生的主动性，引导学生主动参与到学习过程中来，从而提升课堂教学有效性，让学生作为课堂主体，在课堂教学中生成更多、更丰富的教学资源。对此，本文就主体教学思想下的小学语文教学展开了论述，提出了小学语文教学点燃学生动能、释放学生活力的教学措施，为优化教学、提升效果提供一定的参考和建议。

关键词

小学语文；点燃动能；释放活力；教学

参考

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