基于部编本“三位一体”编排的语文核心素养的落实

孙 艳
蛟川书院 宁波镇海 315201

摘要

语文课程的核心素养就是指学生接受语文教育，通过对语文课程的学习，初步形成语文学科的素养，并在此基础上有机结合基础教育课程的共同核心素养，逐步形成能促进个人终身发展的能力。本文基于此展开研究，提出基于“核心素养”的语文教学实施转型及探索是教师的当务之急。并从尊重自主阅读权、合理推荐课外书，创设良好的阅读氛围、激发学生阅读的内驱力，确保阅读时间的专属性、形成阅读交流的常态化，确保阅读时间的专属性、形成阅读交流的常态化四个方面进行论述。

关键词

统编教材；核心素养；语文阅读

参考

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