小学数学教学中如何激发学习兴趣

唐 春芳
湖南省邵阳武冈市湾头桥镇泉塘中学

摘要

数学是融抽象性、严谨性和应用的广泛性于一体的学科。根据小学生好奇心强，注意力难以集中的特点，抽象乏味的教材，也需要有较高的教学艺术来激发学生的求知欲，唤起学生学习数学的兴趣，得学生全神贯注地投入到教学中，才能使教学活动变成学生的自觉行为，才能真正提高课堂教学质量。

关键词

小学数学；抽象思维；学习兴趣；好奇心；直观教学；注意力；教具演示；电化教学；激励；评价语言；关爱孩子；生活实践；动手能力；实践操作

参考

[1]《小学教学设计》《湖南教育》