谈小学合唱教学中审美情趣培养的途径

李 敏
广西南宁市江南区富宁小学 530031

摘要

在小学音乐教学中，合作作为一种重要的教学方式，在学生对音乐的演唱能力、理解能力以及欣赏能力的培养过程中发挥着十分重要的作用。开展小学音乐教学最重要的目的就是为了培养小学生良好的音乐审美情趣，合唱则恰恰在此过程中扮演无法替代的角色。因此，教师在开展小学音乐合唱教学的过程中，不单单要注重音乐知识的和演唱技巧的讲解，更要注重提升学生的审美情趣。以下，笔者就小学音乐合唱教学中培养学生良好审美情趣的重要性展开具体分析，并针对性的提出几点建议性策略，希望能够为小学音乐教育事业的发展提供一定有价值的借鉴。

关键词

小学音乐；合唱教学；审美情趣；培养

参考

[1]周含凝.小学合唱教学中审美情趣培养的策略探讨[J].北方音乐,2017,37(24):145. [2]吴贵龙.小学合唱教学中审美情趣培养的策略探讨[J].当代音乐,2017(01):36-37. [3]徐婷婷.小学音乐合唱教学中存在的问题及解决对策[J].西部素质教育,2016,2(10):118.