微课在各科教学中的运用

谢 宇宏
湖南省耒阳市教育局 421800

摘要

在初中教学阶段采用现代化的教学方式，能够打破传统的教学模式，激发学生的课上积极性。初中阶段正是学生思维成长阶段，在这个关键时期需要各科教师的正确引导，在初中学习中运用微课教学方式，对于培养学生的全面素养、思维能力等方面具有重要意义。随着新课改的不断发展深入，信息化的教学越来越深入课堂，在初中教学中运用微课，能够最大程度的培养学生对学习的兴趣，从而达到提升教学质量的目的。微课这种新型的教学形式，完善了传统教学的不足，并且能够让现代小学生更便捷的掌握课本知识。如何在各科之间合理运用微课进行辅助教学是每一位教师应该思考的问题。对此本文将从微课运用的意义以及如何在各科之间进行应用进行策略研究。

关键词

微课教学；教学意义；策略分析

参考

[1]王潘沁.微课在教学中的应用[J].西部素质教育, 2018, 4(16):108-109. [2]魏成成,袁晓斌.微课教学存在的问题及对策研究[J].软件导刊(教育技术),2016,15(02):58-59. [3]任心燕.微课在教学中的认识误区[J].北京宣武红旗业余大学学报,2015(04):42-45.