新课程背景下小学数学教学生活化的研究

杨 勉
云南省昆明市禄劝县皎平渡镇中心学校 651507

摘要

小学是学生生长发育和接触新的知识的阶段，这个学习过程中的学生年纪一般比较小，对外部世界也充满了好奇。因此对于小学的教学一定要非常仔细。孩子们的学习来源于日常生活的每一部分，数学更是一门开发学生大脑的课程，因此小学数学教学要牢固的与日常生活相结合。只有这样他们才可以在日常生活中学习到很多知识，在慢慢的一步步成长起来。本文是基于新课程背景下小学数学教学生活化来进行阐述的。

关键词

新课程；小学数学；教学生活化

参考

[1]周录利.探究新课程背景下小学数学教学生活化的研究[J].才智, 2015(27). [2]朱红梅.新课程背景下小学数学教学生活化的开展策略研究[J].中国校外教育, 2016(11):124-124.