高中生物学科核心素养的教学培养策略
摘要
我国经济获得飞速发展的同时新课程的改革也越来越深入,教学改革将目标放在提高核心素养方面,因此对老师的要求也越来越高,在教学过程中老师不断探索更适合学生的教学模式,以提高学科的核心素养为重点目标,高中生物作为高中学习生涯中一门重要的学科,提高生物学科的核心素养非常有必要。下面这篇文章我们就一起来探讨一下应该通过怎样的方法提高高中学生的生物学科核心素养。
关键词
高中生物;学科核心素养;分析与探讨
全文:
PDF参考
[1]黄奎声.基于核心素养发展的高中生物生活化教学研究[J].西部素质教育,2019,(04):63-64. [2]田庆宽.高中生物教学中学生核心素养培养策略初探[J].中国校外教育,2019,(05):60-61. [3]陈炜.高中生物核心素养的内涵与培养策略[J].名师在线,2019,(03):39-40. [4]李超民,张彩玲.高中思想政治学科核心素养培育路径研究[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2019,(01): 142-149.
Refbacks
- 当前没有refback。