慕课在高职病原微生物学与免疫学中应用研究

范 国辉
黔东南民族职业技术学院

摘要

慕课是在传统课堂教学基础上的一种新型教学模式｡它以开放､互动的方式,通过网络技术与其他教学形式进行有机融合,从而实现"知识传授"和"能力培养"相结合,使学生从被动学习转变为主动地参与课堂活动[1]｡这种教学方式打破了以往教师讲授式的教育模式,突破了时空限制,提高了教学效果｡慕课运用在病原微生物学与免疫学实验课程中,不仅能有效促进实验教学改革,而且还可以激发学生探究问题､发现问题和解决问题的欲望和热情,有利于增强师生之间的沟通､交流和合作意识,提升教学质量,达到事半功倍的效果｡基于此,本文对高职病原微生物学与免疫学开设慕课实践教学的必要性及意义做了较为深入的研究,并提出几点具体建议｡

关键词

慕课;病原微生物学;免疫学

参考

[1]马建雄.慕课在病原微生物学与免疫学中的实践分析[J].现代职业教育,2022,(33):137-140.[2]汪金丽.以临床思维能力为导向的CBL教学在病原微生物学与免疫学中的应用研究[J].才智,2022,(21):80-83.[3]周业成."慕课"在病原微生物学与免疫学中的实践分析[J].经济师,2022,(03):172-173.[4]唐小标.疫情下微课在病原生物学与免疫学教学中的应用及效果[J].产业与科技论坛,2021,20(18):148-149.[5]邱安妮,郭林芳,周钇璇,饶海月,周文婷,张艳.慕课在临床免疫学检验技术课程教学中的应用[J].中国中医药图书情报杂志,2021,45(02):66-68.