以问题为导向联合循证医学教学法在儿科住院医师教学培训中的应用

李 瑞娜, 卫 慧静, 刘 攀, 舒 畅
西安市儿童医院

摘要

现代医学教育需要更高的教学效果和更大程度的培养学生的实践能力,而以问题为导向的联合循证医学教学法成为了应对这一挑战的重要策略之一｡在儿科住院医师教学培训中,以问题为导向联合循证医学教学法的应用具有重要的意义｡因为儿科临床诊治工作具有复杂性､多样性和个体化的特点,医学生需要通过学习临床问题解决能力的训练,才能更好地应对未来面临的各种临床情况｡因此,本文旨在探讨以问题为导向联合循证医学教学法在儿科住院医师教学培训中的应用,希望能够为儿科医学教育的改善和进步提供一定的参考和借鉴｡

关键词

题为导向;循证医学教学法;儿科住院医师教学培训;应用

参考

[1]韩芳,孟岩,杨光等.以问题为导向教学法联合案例教学法在儿科住院医师规范化培训中的效果评估[J].中国医刊,2021,56(08):926-928.[2]周霖,蔡斌,甘露等.以问题为基础的学习在儿科住院医师规范化培训中的实践[J].中华医学教育探索杂志,2013,12(12):1253-1255.