中小学武术研学旅行课程设计与实施策略
摘要
结合实际情况来看,武术本质上属于我国优秀传统体育文化中的重要组成部分之一,其能够为中小学研学旅行活动的有效落实提供丰富的文化资源保障。为此,教师需在明确中小学武术研学旅行课程设计与实施价值的同时,针对课程主题的明确、课程准备以及课程设计等工作的有效开展展开深入分析,并结合中小学武术研学旅行课程设计问题、优势等全面提升武术研学旅行课程实施效果,进而在有效传承传统体育文化的同时,为中小学生健康成长目标的实现打下坚实的基础。基于此,本文针对中小学研学旅行课程设计与实施策略进行综合探究,望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。
关键词
中小学;武术研学旅行课程;设计与实施
全文:
PDF参考
[1]钟伟杰.小初高一体化研学旅行课程设计[D].广州大学,2022.[2]徐佳雨,李琼.研学旅行视角下梅山武术非遗传承价值与开发策略[J].当代旅游,2022,20(10):7-9.[3]李志红,张小林.湘西州中小学民族体育研学旅行资源开发研究[J].四川体育科学,2022,41(02):136-139.[4]万方.湘西州中小学研学旅行体育课程资源开发研究[D].吉首大学,2021.[5]黄小斌,石牙牙.体育研学旅行的教育价值与实施路径[J].洛阳师范学院学报,2020,39(11):50-54.[6]万方.少数民族地区体育研学旅行资源开发研究——以德夯苗寨为例[J].旅游纵览,2020(20):80-82.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0459-05-06-135852
Refbacks
- 当前没有refback。