生命教育视域医学生"课程思政"沉浸式实施路径的探究

赵 霁月, 孟 婷婷, 高 祎凡, 冯 鸿霞, 刘 娜娜, 单 珊
西安培华学院

摘要

通过体验不同沉浸式活动,渗透生命教育,将实践活动与思政教育融合创新,不但有效弥补了独立课程的缺陷,将生命教育揉搓到专业课拓展及生活环境中去,产生潜移默化和耳濡目染的效果,把生命教育的思想内化成自己的知识,在无形之中提升学生的生命品位,熏陶健全的生命人格;还可以弥补思想政治教育难以与医学专业课结合的缺陷,带动实验课程进一步向高层次发展,为各课程协同育人,实现自主性､协同性､循环性和可持续性奠定基础,解决思政教育理论与实际相脱节的问题,培养认识生命､珍爱生命､敬畏生命､尊重生命的医学人才｡