本科护生逆商的研究现状与分析
摘要
关键词
全文:
PDF参考
[1]Stoltz,GP.Adversityquotient-turningobstaclesintoopportunities[M].Hoboken:JohnWiley&Sons,1997.88-100.[2]韩烨丹,袁勋.大学生逆商教育的现状与实现路径[J].社会科学动态,2023(01):46-50.[3]敖洁,邓治文,吴利存.大学新生逆境商数及挫折教育策略探析[J].高等教育研究,2009,30(7):77-81.[4]杨玉仁.当代大学生逆商教育研究[D].兰州财经大学,2019.[5]高峰,李鑫依,才华,等.大学生逆商和考试焦虑的关系:学业自我效能感的中介作用[J].牡丹江师范学院学报(社会科学版),2021(05):96-103.[6]周政.大学生逆商水平与归因方式、自我效能感、心理健康的关系[J].宿州学院学报,2017,32(11):43-47.[7]张旭.我国护理教育的发展现状与对策分析[J].中国中医药现代远程教育,2023,21(12):187-188.[8]李婉婷,庞书勤,严培晶,等.护理本科生逆商水平与人文课程相关性分析[J].护理研究,2015(26):3234-3236.[9]康莉.心理资本对护士专业生活品质的影响[J].全科护理,2021,19(13):1753-1755.[10]张淑,李宏,潘燕,等.职校护生逆商对其自主学习能力的影响研究[J].全科护理,2022,20(8):1009-1012.[11]朱媛媛,姜桂春.国内护士逆境商研究进展[J].中西医结合护理(中英文),2020,6(10):457-460.[12]王丹妮,唐欢,王爽,等.234名在校护生逆商现状及其影响因素分析[J].科技资讯,2017(14):245-247.[13]严培晶,陈渝诚,庞书勤,等.护理本科生逆商与自我效能感的相关性研究[J].中国高等医学教育,2015(6):33-34.[14]罗思敏,李雪阳,张洁,等.本科护生学业韧性与逆商水平的相关性研究[J].全科护理,2022,20(12):1703-1706.[15]张琪,庞书勤,严培晶,等.本科实习护生逆商与学业成绩的相关性分析[J].护理学杂志,2015,30(1):55-57.[16]周志庆,陶秀彬,王营营,等.护生实习初期逆商与心理资本和总体幸福感的相关性研究[J].皖南医学院学报,2020,39(1):76-79.[17]赵心阳,李小寒.护士逆境商研究进展[J].中华护理教育,2019,16(8):615-633.[18]刘诗盈,李小寒,王艳梅,等.嵌入式逆境实训教育对本科护生逆商水平与心理资本的影响[J].护理研究,2021,35(14):2555-2559.[19]王蓉,段功香,赵玲,等.项目驱动法在《护理教育学》教学中的应用[J].解放军护理杂志,2013,30(21):71-72.[20]郄咏欢.国内高校大学生逆商教育研究综述[J].武汉职业技术学院学报,2014(5):116-120.[21]俞超.基于逆商现状调查谈大学生抗挫折能力培养[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2019,36(4):99-100,102.[22]徐莹.高职高专实习护生逆商现状及与应对方式的相关性研究[J].全科护理,2021,19(9):1153-1155.[23]陈逸飞.护生逆境商、积极应对与专业适应性的相关性[J].护理研究,2021,35(15):2802-2805.作者简介:张飒乐,女,汉族,陕西省,1980-05,西安培华学院,副教授,硕士,研究方向:护理教育。2021年陕西省教育科学"十四五"规划课题(SGH21Y0351);2021年度西安培华学院校级教育教学改革研究项目(PHJG2140)
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0459-05-11-149164
Refbacks
- 当前没有refback。