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健康教育在眼科护理中的实践与体会

李 萌
天津市眼科医院

摘要


目的:探析在眼科护理中实施健康教育护理工作起到的效果和作用。方法:本次实验开始于2022年6月,结束于2023年6月,实验对象随机选择的该时间段在本院实施治疗的180例眼科患者,将其根据实施护理方式的不同分为人数相同的两个小组,其中实施常规眼科护理的为对照组,常规护理基础上实施健康教育的为观察组,之后通过对比两组患者基本情况了解健康教育护理方式实施优势。结果:分析实验结果得知,观察组患者健康知识认知度高于对照组(P<0.05),观察组对护理服务满意的人数占比92.22%,对照组为80%,组间数据明显(P<0.05)。结论:为眼科患者实施健康教育能够让其了解疾病和治疗的重要性,所以能够提升其健康知识认知度,也能够从有效配合度中实现病症的开始改善。

关键词


健康教育;眼科护理;临床实践;应用体会

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参考


[1]殷承英.护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用效果[J].中国继续医学教育,2020,12(12):193-195.[2]曹雪梅.眼科护理中的风险相关因素分析及对策研究[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(34):12+15.[3]林敏玲,李春华.个性化健康教育在眼科患者护理中的应用效果观察[J].心理月刊,2019,14(21):140.[4]张艳艳.护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(79):232-233.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0459-06-01-153944

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