情景模拟教学在护士护理实训教学中的效果

张 俊方
成都体育学院附属体育医院

摘要

目的：探究情景模拟教学在护士护理实训教学中的效果。方法：2019年1月至2019年10月，共选某单位26名新入职护士作为研究的对象，随机分组，其中13例的对照组应当运用到传统的教学法，13例的观察组应当运用到情景模拟的教学法，比较两组的教学成果。结果：观察组新护士与对照组的相比，观察组操作技能以及其理论考试的成绩会更高一些，此外观察组有关综合护理技能方面的成绩更高，两组比较均有显著差异，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：对新入职的护士通过情景模拟的培训，能够促进其适应护理的情境，在情境过程当中，训练他们配合的能力，有利于提升护士的护理水平及其综合技能。

关键词

情景模拟教学；护士护理实训教学；效果

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