在基础护理实训课中开展护理礼仪训练的研究
摘要
随着管理人员需求的增长,社会对在大学医学专业学校中加设“人文文化”课程的需求变得更加明显。然而,在传统的“护理礼仪”的实践中,学生只能学习简单的词汇和行为学习,在这个过程中,学生一直处于被动引导。
关键词
基础护理实训课;护理礼仪训练;策略
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/xyfyx.v3i10.55138
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