《运动医学》融入全科医学教育体系的动因、困境与经验

刘 国纯¹, 申 志玲²
1、重庆医科大学
2、重庆医药高等专科学校

摘要

全科医学教育是践行《“健康中国 2030”规划纲要》的重要内容，关乎分级诊疗实践，有利于推动全民健身
与全民健康深度融合，维护社会公平正义，实现共同富裕以及乡村振兴战略。“把握健康关口前移”是今后十五年推
进中国卫生与健康事业和体育强国事业发展的国家决策和意识。然而体育与公共卫生融合面临学科壁垒，存在跨界
融合的系统性问题，其中培育复合型人才尤其重要。本研究从人才培养视角探究《运动医学》进入全科医学教育体
系的动因，困境和经验。

关键词

运动医学；全科医学；体卫融合

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