健康教育随访对骨质疏松症疼痛管理行为影响

马 娅, 邹 成松, 杨 美君, 吴 优, 陈 涛
云南省中医院

摘要

目的：针对性的探讨骨质疏松症患者通过健康教育随访后对其疼痛管理行为影响情况，同时总结区别随访模式 后患者临床心理情绪变化、疼痛情况、护理质量情况。方法：深入研究的患者为 2020 年 1 月~2021 年 1 月由我院接收的 100 例骨质疏松症患者，研究期间将参与研究的 100 例患者以随访方式的不同等分于两组（研究组、参照组），研究组患者治疗 后出院接受医院常规电话随访的同时接受健康教育随访，参照组患者出院后仅接受常规的电话随访，由于两组随访方式不同， 研究期间对随访前后的疼痛评分，心理情绪变化，护理满意度等情况，进行针对性统计。结果：护理前各项评分，疼痛评分： 研究组（26.36±2.16）分、参照组（25.14±2.21）分，心理情绪变化评分：研究组SAS（62.52±2.13）分、SDS（62.58±3.42）， 参照组SAS（25.14±2.21）分、SDS（30.55±3.29）分，两组数据之间无显著差异性，P值超过 0.05；护理后各项评分，疼痛评 分：很明显研究组护理质量更令患者满意，两组对比有统计学意义P＜0.05。结论：骨质疏松症患者出院后行健康教育随访方 式，患者疼痛感明显减轻，同时患者负性情绪得到缓解，此项措施得到患者认可，令患者满意，具有较高的应用价值，建议 推广。

关键词

健康教育随访;骨质疏松症;疼痛管理

参考

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