健康评估 APP 在“健康评估”课程教学中的应用分析

马 建, 李 论, 叶 松兰, 李 银娇, 陈 磊仁
云南工商学院 云南 昆明 651701

摘要

目的：探讨健康评估 APP 在本科护理健康评估课程教学中的应用效果；方法：选取我校 2019 级正在上《健康评估》课程的护理学专业学生170 人，随机分为实验组（A 组）85 人，对照组（B 组）85 人作为研究对象。实验组在采用传统教学的基础上，让学生在课后使用健康评估 APP 进行问诊对话，并观看相关章节实操讲解视频；对照组则采用传统教学方式。课程结束后对两组同学进行相同的理论考核及实操考核。结果：理论考核 A 组考核成绩为（89.89±3.97）分，B 组考核成绩为（86.05±2.07）分，操作考核 A 组考核成绩为（90.66±4.53）分，B 组考核成绩为（87.69±3.61）分。结论：健康评估 APP 能提高健康评估课程的教学效果、有利于培养学生临床思维。

关键词

健康评估，APP,护理教学，应用分析

参考

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