知信行模式在脊柱外科围术期健康教育中的应用

毕 铁燕
云南省大理州人民医院 云南 大理 671000

摘要

目的：探究在脊柱外科围术期健康教育中知信行模式的应用效果。方法选入本次研究的对象均是脊柱外科手术患者，共计 200 例，手术时间均在 2021 年 3 月至 2022 年 3 月，通过奇偶数列法随机分组，100 例常规组采用传统的健康教育方式，46 例研究组采用知信行模式，对比各组患者的实际效果。结果 研究组经过护理，知识认知度、信念感、行为评分均显著高于常规组，统计学意义成立（P＜0.05）。研究组患者离床活动准确掌握率为 94.00%、佩戴支具准确掌握率为 92.00%、功能锻炼准确掌握率为 84.00%、配合翻身准确掌握率为 92.00%，分别高于常规组的 33.00%、27.00%、53.00%、70.00%，统计学意义成立（P＜0.05）。研究组患者出院 3 个月、6 个月时的日常生活能力评分均显著高于常规组，统计学意义成立（P＜0.05）。结论 脊柱外科手术患者在围术期应用知信行模式健康教育，有助于提升知识认知度、建立正确的态度、自觉约束行为，同时还能掌握更多的技能，增强生活自理能力，值得普及应用。

关键词

知信行模式；脊柱外科；围术期健康教育

参考

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