冠心病患者康复护理中多样化健康教育的应用对患者健康认知水平的改善评价

吕 天凤
武汉市中心医院 后湖 心内科

摘要

目的：探析在冠心病患者康复护理中多样化健康教育的应用对患者健康认知水平的改善。方法：选取 64 例 2021 年 10 月 1 日至 2022 年 7 月1 日期间在我院接受康复护理的冠心病患者作为本次研究的观察对象，以抽签方式平分为对照组与观察组，每组 32 例，对照组实行常规健康教育，观察组实行多样化健康教育，分析对比两组护理后冠心病认知水平、健康行为及随访调查半年内复发、心肌梗死、心绞痛和猝死出现的概率。结果：观察组冠心病认知水平与健康行为高于对照组；观察组随访调查半年内复发、心肌梗死、心绞痛和猝死出现的概率低于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：在冠心病患者康复护理中应用多样化健康教育对患者健康认知水平有显著改善，有推广价值。

关键词

冠心病；康复护理；多样化健康教育；认知水平；健康行为

参考

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