基于影像资源库及雨课堂的混合式教学法在影像教学中的运用探索

赵 迅冉, 韩 丹, 江 杰, 吴 莉, 谢 晓洁
昆明医科大学第一附属医院云南昆明650031

摘要

目的：评价影像诊断教学中实施基于影像资源库及雨课堂的混合式教学的效果。方法选取2019年9月至2020年6月医学影像专业本科生51名为对照组（传统教学模式），2020年9月至2021年6月53名医学影像专业本科生51名作为实验组(基于影像资源库及“雨课堂”的混合教学)。对比两组学生带教前后理论、读片技能得分、教学满意度、实习读片能力评价。结果带教后研究组学生理论及读片成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)；实验组学生总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)；实验组实习读片能力明显高于对照组。结论在影像诊断教学中实施基于影像资源库及雨课堂的混合式教学法,能够提升学生对教学内容的掌握程度,提高实习教学满意度，提高读片能力。

关键词

医学影像；影像资源库；雨课堂；混合式教学

参考

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