健康教育在泌尿外科围术期护理中的应用

彭 琢
重庆医科大学附属第二医院 重庆市 400072

摘要

目的：对健康教育在泌尿外科患者围术期中的临床疗效进行评价。方法：抽选出本院泌尿外科在2021.3-2022.3之间接收的行手术治 疗病患80例为调查对象，按照病患的入院前后顺序将其划分成2小组，即：对照组与实验组，每小组各40例患者。其中，对照组选择的 传统护理模式，实验组选择的是传统理+健康教育模式，接下来需要对比2组病患临床知识知晓率、护理满意度、住院时间等指标。结果： 实验组的临床知识知晓率、护理满意度、住院时间分别是95.00%、92.50%、（7.12±0.49）d均优于对照组70.00%、65.00%、（10.46±1.33） d，其对比差异突出存在统计学优势，P＜0.05。结论：对泌尿外科围手术期患者实施临床护理期间，如果能够引入健康教育模式，则能够 逐步提高患者对临床知识的知晓率、护理满意度，为增强患者的临床依从性、缩短住院时间等提供支持，对此该护理模式的应用具备较强 的临床价值。

关键词

健康教育；泌尿外科；围术期；护理效果

参考

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