高架十字迷宫和旷场实验焦虑模型小鼠生活行为和学习记忆 能力的比较

招 慧莹, 王 淑英, 李 毅, 李 心悦
佳木斯大学

摘要

目的比较高架十字迷宫和旷场实验致焦虑模型小鼠的生活行为、学习能力和焦虑存在时间的差异。方法SPF级雌性KM小鼠30只， 随机分为高架十字模型组(A组)、旷场实验模型组(B组)、空白对照组(C组)。观察小鼠的学习能力、生活行为(贴壁次数、前举次数、 理毛时间、睡眠时间)。结果焦虑后小鼠较焦虑前小鼠贴壁次数、前举次数、理毛时间增多(P<0.05)；记忆正确次数减少(P<0.05)；A组 小鼠焦虑前后行为变化较B组大，焦虑存在时间长。结论高架十字迷宫建立焦虑模型效果优于旷场实验。

关键词

高架十字迷宫；旷场实验；生活行为；学习记忆能力

参考

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