首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

母语教育视域下中国传统音乐教学反思

冯 小凡
安徽师范大学 安徽芜湖 241000

摘要


目的:为促进母语的音乐教育发展,我国音乐教育界提出“母语音乐教育”的口号,目的在于建设文化产业,保护传统音乐。在全球化的 今天,多元文化发展已是主流,重视本国本民族文化也是国家发展的重点方向,为了更好推动母语文化发展,从后现代思想出发,以学校 音乐教育为主,让学生对本国的文化有充分认知,树立文化自信,增强文化自觉,是21世纪教育界的重大突破。

关键词


母语教育;传统音乐;后现代;学校教育

全文:

PDF


参考


[1]管建华.中国音乐教育与国际音乐教育[M].南京:南京师范大学出版社.2013.12[2]管建华.中西音乐比较[M].南京:南京师范大学出版社.2014.11[3]管建华.中国音乐审美的文化视野[M].南京:南京师范大学出版社.2013.11[4]朱玉江.中国传统音乐教育话语的文化哲学省思[J].音乐研究.2020.9[5]杜亚雄.母语的音乐教育刍议[J].浙江艺术职业学院学报.2006.12[6]杜亚雄.弘扬民族传统文化加强音乐母语教育[J].浙江艺术职业学院学报.2006.3[7]杜亚雄.为建立以中华文化为母语的音乐教育体系而奋斗[J].人民音乐.1998.11[8]李彦荣.建设文化产业、保护传统音乐和母语音乐教育[J].中国音乐.2003.3[9]王和平.论母语教育及其文化的价值与建设——母语教育,我们丢失了什么[J].教育学报.2007.6




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3603-05-03-115347

Refbacks

  • 当前没有refback。