高校英语线上教学中翻转课堂模式的实践与反思

雷 宝娟
赤峰学院 024000

摘要

目的：受疫情影响，很多高校应用线上教学，在此背景下，翻转课堂模式被应用于高校英语教学中，但在实际教学过程中，存在着一些问 题，如教师对线上教学的认识不足、学生与教师之间缺乏有效沟通、教师对翻转课堂模式理解不到位等。本文通过分析翻转课堂背景下英 语教学存在问题、探索不同模式下的翻转课堂模式及其优势等对英语线上教学进行探讨总结，对“翻转课堂”模式下教师而言，提出了新 要求，教师需要不断地完善自己的教学设计与实施方案；通过对教学过程中学生与教师之间缺乏有效沟通而产生的不良后果进行分析；在 教学过程中如何激发学生积极性、主动性、创造性，在课程结束时关注学生在学习过程中出现的各种问题及如何有效解决，通过网络平台 积极开展网络讨论活动等为学生提供积极有效的学习环境。

关键词

高校英语；线上教学；翻转课堂；实践与反思

参考

[1]王雅.在高校英语教学中如何应用翻转课堂教学模式[J].作家天地,2021(24):67-68.[2]揭姗姗“.翻转课堂”模式在高校英语听力教学中的实践研究[J].校园英语,2021(23):63-64.[3]韦华.高校英语教学中应用翻转课堂教学模式探讨[J].海外英语,2021(01):110-111.[4]邓晨.大学英语线上教学中翻转课堂模式的实践与反思[J].科教导刊(下旬刊),2020(24):135-136.[5]王瑶.高校英语教学中翻转课堂教学模式的运用研究[J].长春大学学报,2018,28(12):121-124.