分析护理门诊对妊娠期糖尿病孕妇健康教育的效果

李 宁
合肥市第二人民医院 安徽合肥 230000

摘要

目的：分析护理门诊对妊娠期糖尿病孕妇健康教育的临床应用效果。方法：纳入于2020年02月-2021年02月期间本院门诊接诊的妊娠期糖尿病患者40例为受试对象进行分析，依据随机抽样法将其分为研究组（n=20）及对照组（n=20），对照组患者予以常规护理健康教育，研究组患者则在对照组基础上实施以个别指导为原则的加强健康教育。对比两组患者干预前后的血糖情况及心理差异。结果：护理后研究组患者的2hPBG、FPG水平显著低于对照组，差异具有显著性（t=10.665，P=0.000；t=11.724，P=0.000）；研究组患者的HAMA评分显著低于对照组，差异具有显著性（t=11.794，P=0.000）。结论：护理门诊中实施以个别指导为原则的加强健康教育可显著改善妊娠期糖尿病孕妇心理情况及血糖情况，值得一线临床借鉴。

关键词

妊娠期糖尿病；护理门诊；健康教育

参考

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