后疫情时代医学生情绪控制对学习状态的影响

曲 祥璐, 杨 宇, 陈 馨, 陈 明旭
佳木斯大学 黑龙江

摘要

目的调查后疫情时代医学生对于疫情的了解、态度和情绪变化，以及学习方面受到的影响。探究医学生对医学职业的看法对情绪控制的影响，同时研究医学生对于情绪控制和学习的平衡方法。方法自行设计调查问卷，通过线上调查的方式对佳木斯大学640名学生和87位老师从学生对于疫情的态度及心态变化、老师对于医学生线上线下相结合模式下学习状态的评判、疫情下医学生职业认同感的变化以及医学生家人对于孩子学医的支持情况这四方面进行调查。结论后疫情时代，医学生情绪变化影响着学习状态的变化。学生情绪受到疫情变化，自身职业认同感、责任感的程度，家庭支持理解等多种因素影响，需要政府、学校、家庭以及社会多层次引导，增强医学生情绪控制能力，改善学习状态。

关键词

疫情学生情绪学习状态心理分析