首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

医学影像技术专业课程思政元素的融入——以《医学影像设备学》为例

刘 彩霞
山东协和学院医学院 山东省济南市 250109

摘要


目的:《医学影像设备学》是医学影像技术专业的核心课程之一,而且作为医学专业,思政建设在教学中有发挥着重要的作用,对于提高人才培养的质量与增强学生职业信仰有积极的意义。因此在教学过程中要合理的挖掘思政元素,然后科学的融入。基于此,本文从医学影像技术专业核心课程引入思政元素的必要性入手,首先分析思政元素在医疗影像技术专业课程的融入方式,然后探究课程思政下《医学影像设备学》的课程评价与考核,希望可以借此给医学影像技术专业课程思政建设的相关研究提供一定的参考。

关键词


医学影像;设备学;思政元素

全文:

PDF


参考


[1]王慧,张芸香,郭晋平.形成性考核在“课程思政”教学效果评价中的应用研究——以高校《城市生态学》课程为例[J].高教学刊,2020(29)[2]陈明.仁德、仁术、仁人——中医药院校课程思政建设的思考与路径[J].时珍国医国药,2018.[3]杨昆,罗小兵,冯晓东,等.能源动力专业基础课程教学中开展"课程思政"的探索[J].高等工程教育研究,2019(S1):123-125.[4]闫蕾,郝卫东,詹思延.理论与实践并重多元化提升高等医学院校教师课程思政执教能力[J].中国大学教学,2020,No.354No.355(Z1):79-82.[5]周路坦,温君,齐园圃,李盈盈.高职院校医学专业课程思政建设分析与改革路径研究[J].郑州铁路职业技术学院学报,2022,34(04):68-72.DOI:10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2022.04.028.[6]张顺花,张艳,潘如凤,石彦,都晓英,陆芳,李阳,孙医学,陈建方,管俊昌,冯忠兰.“立德树人”视域下思政元素融入医学超声影像学“混合式教学模式”的探索与实践[J].蚌埠医学院学报,2022,47(01):135-139.DOI:10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2022.01.033.[7]张刚,吴云虎,孙士玲.医学影像学课程思政的探索与实践[J].科教导刊(上旬刊),2020,400(02):132-133.[8]胡芳,颜文婷,唐炉生,鲍永慧,阳腾飞,王志强,李涛.医学影像检查技术学课程思政教学设计及实践[J].湘南学院学报(医学版),2021,23(01):63-66.DOI:10.16500/j.cnki.1673-498x.2021.01.019.[9]邓涵凌,汤明玥,陈晓文.高校《医学物理学》教学中实现课程思政的途径探索[J].创新创业理论研究与实践,2019,(14):49-50.[10]张键,张灵敏,吴楠,康晓薇,帖利军,李莎,艾婷.课程思政在医学本科生社区医疗实践中的渗透及效果评价[J].医学教育研究与实践,2022,30(06):733-736+762.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2022.06.013.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3603-05-04-119143

Refbacks

  • 当前没有refback。