Teach-back法在血液肿瘤PICC带管患者健康教育中的应用

王 敏, 包 满珍, 钱 金平, 董 悦, 胡 海燕
安徽医科大学第二附属医院血液内科 安徽合肥 230601

摘要

目的：探讨血液肿瘤住院PICC带管患者者采用Teach-back方法进行健康教育的效果。方法：选择安徽医科大学第二附属医院血液内科收治的42例血液肿瘤住院PICC置管的患者作为研究对象，随机分成观察组与对照组，每组21人，其中对照组采用常规的健康教育方法；观察组患者实施Teach-back法进行健康教育。比较两组患者PICC带管并发症发生率、非计划性拔管情况及满意度情况。结果：观察组患者PICC导管并发症发生率为14.28%，低于对照组的42.86%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组非计划性拔管发生率为9.52%，低于观察组的38.10%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者对健康教育的满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：Teach-back健康宣教方法在血液肿瘤PICC带管患者中的应用效果显著，能降低，PICC导管并发症和非计划性拔管的发生率，提高患者满意度。

关键词

Teach-back法；血液肿瘤；PICC；健康教育

参考

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